很多孩子不爱问老师，到底是什么原因呢?父母对此必须弄清楚。有的孩子是“怕”老师；不回答问题是“怕”回答错了被同学嘲笑或老师批评，或者曾经遭受过这方面的挫折。久而久之，形成一种“恐同症”或“恐答症”。
原因归根结底在于好面子和自卑感强，为了不丢暂时的面子，宁可让问题堆积起来。消除这一症结的方法就靠培养自信心，所以，父母应该鼓励孩子提问，大胆走出第一步。此外还可以找一位孩子自己认为最亲近的老师提出一些问题请教，慢慢锻炼胆量，再过渡到间其他老师，以至习惯成自然。
从以下几个方面培养孩子不耻下问的好习惯；
1、鼓励孩子多提新问题而且要多问
2、我们不仅要尽力弄清问题，而且要找到帮助家长预防和解决孩子打游戏成瘾的办法。
3、孩子的学习兴趣不仅与学校老师的教学方式和方法有关，还与孩子的家庭环境有直接的关系。老师的教只解决了孩子“学”的问题，而家庭环境在很大程度上决定了孩子“做”的问题。因此，培养孩子的学习兴趣不仅在于学校，而且应有家长的密切配合。
4、老师们可能是最早发现问题的，不要把不上课的孩子孤立出来，而要通过小组活动来鼓励他们
5、不要强迫孩子做作业，而要鼓励孩子尽量做，如果问题总是不能解决请联系老师寻求具体建议
6、她想提醒其他家长要对他们孩子的假日计划留个心眼，要多问问清楚而不是孩子说什么就听什么
为什么爱提问的人容易成功？
1. 人是被提问支配的
我们每个人的背景不同，所处的公司和所属行业五花八门，渴望解决的问题也因人而异，没有一个人的理想是与别人雷同的。
通过对那些“成功人士”的观察，我们会发现，越是被誉为是被誉为“成功人士”的人，越善于向自己和别人抛出“优质提问”。也就是说，他们都具备很强的“提问力”。
2. 问题是行动的先行
正是这些内心里的提问控制着我们的行动。我们向自己提问，得出答案，然后采取行动。
实际上，成功人士大都不会满足于一成不变的提问，他们会不断努力，争取每天都能向自己提出新的问题。因为他们知道，新的提问会促成新的行动，而新的行动则会导向成功。
3. 提问可以改变每个人自己的人生
有的人可能从年轻时就立志想当总经理，所以会不停地这样自问：“如果我是总经理会怎么做”、“如果我是总经理会如何应对这个问题”。即使没到“是总经理”的程度，只论能否做好工作，归根结底也是由“自己能在心里创造出多少有效的提问”决定的。
“提问带来的发现”能在被问者心中唤起莫大的喜悦。当我们面对优质提问，靠自己获得新发现的时候，也能感受到同样的愉悦。提问终究只是契机罢了，完成发现的是自己。正因为是自己思考过的事，才能对发现有深刻的理解；正因为是自己想到的事，基于发现的行动才能成为自己由衷想做的事。
4. 提问还可以改善与周围人的关系
“提问”这一交流手段的特征是，“提问者”与“被问者”易形成积极意义上的平等、对等的关系。其他交流手段，比如“指示、命令”，通常是上位者对下位者使用的。也就是说，这种交流有个前提，即存在明确而固定的“上下关系”。
与之相对，提问者与被问者能够迅速转换立场。提问具有令对方“不假思索就开始思考”的强大力量。
