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区角活动来源于蒙特梭利教学法，它是一种幼儿自主选择，自由探索，操作摆弄的自主活动，是幼儿个别化、自主化的活动方式。幼儿园开展区角活动具有非常重要的意义尊重幼儿，因材施教这一活动注重观察幼儿的个性、特点、需要，层层递进、难易不同的活动材料充分尊重了幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，能够使每一个幼儿都获得满足和成功。幼儿的操作活动也便于教师观察指导，针对幼儿在操作中的困难和问题进行及时指导，使教师做到真正的支持者、合作者和引导者。
注重规则意识的培养区角活动还是对幼儿进行规则意识培养的好方法。孩子们的规则意识是在有条不紊的生活活动中受熏陶而自然形成的，常规教育不仅是培养孩子社会化的重要内容，更是孩子发展本身的一种需求。活动中如何选择、如何取放材料、材料的操作地点等都有一定的要求，安静有序地操作既能培养幼儿的秩序感又让幼儿学会了收拾整理，养成有序取放物品的习惯。
三、幼儿喜爱，乐此不疲的活动形式这一活动大大减少了教师的说教，更多的是幼儿的操作探索，因此孩子们非常喜欢。他们在操作探索中往往会发现问题，有的找朋友帮忙有的找老师解决，有的自己摸索，在不断的探索中总结积累，形成自己的经验，这就是孩子们喜爱的学习形式。
区角游戏的教育作用
1.帮助幼儿了解人际关系。通过不同角色身份学习扮演适当的行为方式，发展幼儿的社会性
2.帮助幼儿学习友好交往的技能。如轮流、分享、协商、互助、合作等。
3.培养幼儿大胆表达个人意愿、情感、见解，能相互沟通，发展语言交流能力，实践和尝试幼儿自己解决问题的方法
4.发展表征能力。如能以物代物，激发想像力及能创造性地反映现实。
5.学习适度表达个人情绪，了解他人情感。能自我控制，调整与伙伴间的相互行为关系。
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郴州市一完小郴州市苏仙区城东路5号 郴州市一完小
郴州市一完小，始建于1904年，是郴州市城区小学老牌名校，由美国基督教一传教士创办的。位于老城区人民东路东门口立交桥下，这所新华小学的诞生，开创了洋人在郴州办学的先河。
学校历史
解放后，人民政府接管小学，更名为“郴州市第一完全小学”。学校是苏仙区教育局直属小学、郴州市示范一级小学，是当地老百姓心目中的一所名校。2010年9月将原郴州市供销技校接收并改建为市一完小东校区。学校分两址办学(主校区、东校区)，现有学生3222人，在岗教师181人，其中区名校长1人，省市级骨干教师6人。学校因注重训练，严谨治教，教育质量高，被誉为“郴州小学之首，当推一小”。
教育工作
学校坚持“以邓小平教育理论为指针，以培养学生创新精神和实践能力为核心，全面实施素质教育，让每个学生都健康成长”的办学指导思想，确立了“崇尚科学精神，注重人文素养，坚持育人为本，推进教育创新”的教育理念，建立了“学校、家庭、社会立体教育网络”。学校坚持以学生为主体，以质量为中心，努力打造优秀教师队伍，深化教研教改，团结拼搏，不懈努力，使一完小逐渐进入了辉煌时期，形成了良好的校风，教风和学风，成绩喜人，社会关注。
学校荣誉
“苏仙区实验小学”
“郴州市一级小学”
“郴州市校园文化样板学校”
“湖南省现代教育技术实验小学”
“湖南省师资培训实践基地”
“郴州市校园文化样板学校”
“湖南省现代教育技术实验小学”
“湖南省师资培训实践基地”
“市双文明建设先进单位”
“市百佳学校”
“省艺术教育先进单位”
“省群众体育运动先进单位”
“省十佳巾帼文明示范岗”
“全国巾帼文明先进单位”等各项集体荣誉160多项。有125位教师的154篇教育教学论文在国家、省、市、区获奖或发表交流，有三项教研教改成果在省获奖，师生在各级各项竞赛活动中获区、市、省及国家个人奖励千多项。
2021年3月25日，被湖南省文明委授予“2020届湖南省文明标兵校园”称号。
学校资源
主校区：高标准教学校两栋，综合楼一栋，塑胶跑道、篮球场一个，阅览室、图书室、舞蹈室、电脑室一应俱全。
学校特色
以提升学生创新能力的“科技创新”实践活动。
以提升教师教研能力的教学研讨活动，如每年一度的教育教学研讨年会活动，课题研讨活动
师资力量
在职在岗教师共181人，有多人获区、市、省级劳动模范、优秀教师、优秀班主任、师德标兵等称号，另有市级骨干教师6人。
教学环境
校内树木参差，鲜花点缀，文化氛围极为浓郁。
