数元教育-北斗幼儿园

速算是思维图算数、双手记数的数形、手形、右脑图形三位一体的数学启蒙模式。具体的说是用思维图理解算理完成运算、用手记数并训练右脑图形来实现快速计算的方法。手的作用是相当于笔将大脑运算出的数记下来。

数元教育，专注低年级数学，以数形为媒介，开发右脑，表现形式为速算。

采取的方法是把数形植入右脑，进行组合拆分，使右脑得以开发；算理算法由左脑归纳整理；在左右脑之间搭架快速通道，

运算方式在大脑两侧自由切换，随意选择，从而避免机械性死记硬背。

不仅给低年级数学同步辅导，而且让孩子在动手又动脑的过程中培养数学思维，增强专注力、丰富想象力、激发创造力、提升自信心。

数元教育分为两大版块，一是思维图数学，二是手脑速算。

1、思维图数学

思维图数学注重孩子的实物操作，用智能算理拼玩器让孩子自己操作数与数之间的关系，相加就是一起玩儿两个数形拼一块，相减就是要分开，减几把几藏起来。用形象生动的故事，让孩子在听故事中明白计算原理，小学老师所讲的凑十法更是让拼玩器把算理过程变得简单，先把8变成一个10，剩下一只小老虎就表示是11，整个算理过程用拼玩器一拼一摆答案就出来了。思维图数学足够孩子小学三年级以下使用了，因为它既解决了算理又解决了计算，所以徐工数元教育得到了世界上的高度关注，把徐工数元教育引进到各个国家，让中国人发明的数元真正走向了国际，让中国人在数学史上写下了浓墨重彩的一笔。

2、手脑速算

为什么又把教材升级到手脑速算呢？首先分析一下人大脑的结构，人的大脑分为左脑和右脑，左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。左脑中间有一个胼胝体连接，2到7岁是幼儿智力发育的黄金时期，成人的脑容量是1300克，2岁之前的孩子脑容量只有300克，2到7岁是脑容量增多的非常时期，达到成人的百分之七十，7到17岁增加至成人的脑容量，如果抓住孩子2到7岁脑容量迅猛扩大的这个敏感时期开发孩子的左右脑，那么就为孩子以后的学习和生活打下了良好的基础。

数元教育课程的优秀之处在哪儿呢？

1、计算能力#数学能力

思维图数学幼儿在拼玩器操作中理解了算理，不但培养孩子数学能力又提高了孩子的计算能力。

2、手脑速算在活动双手开发孩子左右脑的同时提高了计算速度。

3、多笔计算的数学题吸引了孩子的注意力。

4、3+4-5+2+3-2+4-8+7-6当老师说等于？孩子马上报出2，老师说2的小朋友正确，孩子们异口同声的说“耶”，大大提高了孩子的自信。

5、课堂上老师的游戏、故事、儿歌的导入，让孩子们感觉到了上课的乐趣，培养了孩子的学习兴趣。

6、拼玩器激发孩子的创造力。

数元教育既解决了算理又提高了速算，既开发了孩子左右脑又培养了孩子的自信，既集中了孩子的注意力又培养了孩子的学习兴趣。