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科学实验课引导幼儿以主动探究为目的，从孩子感兴趣的事情入手，尊重孩子的兴趣需要，鼓励幼儿自信、大胆地提出各种问题、敢于尝试不同探究、敢于发表自己的见解，形成终身受益的学习方法和能力。
在幼儿园进行科学小实验可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣。在小实验中，幼儿不仅能玩得开心，还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识，科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑的能力。
在幼儿园进行科学小实验可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣。在小实验中，幼儿不仅能玩得开心，还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识，科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑的能力。
一、实验本身就充满了好奇和未知。
对于孩子来说，好奇是天性，通过实验，既满足了好奇心，又培养了专注的探索精神。
比如在不同面值的硬币上做水的表面张力的这一实验，要求就是心要静，手要稳，注意力要集中，以及良好的判断能力。
可即使是同一硬币，不同的孩子用吸管滴的水滴数也不是完全相同的，水滴越多，速度掌控越好的孩子，在这方面的能力就越强，而这样的能力又是可以通过实验快速训练能成的。
二、培养孩子认真观察和记忆的能力。
科学实验来不得半点粗心和马虎，不认真听老师讲，就不知道实验的步骤和注意事项。不但需要认真听，还需要认真动手去做。
但那还不一定成功，在走向成功的摸索中，不仅动手还要动脑，更重要的是还要认真总结经验教训，直至实验成功。
三、培养合作意识。
有很多实验是需要多人团体合作才能完成的，每个人负责的部分都要仔细认真，只有每个人都做好了，整个项目才能完美地完成。
在这个过程中，孩子们对项目会探讨，会改进，培养了默契，增进了友谊。
四、培养规则意识。
实验的目的是，通过失败，通过摸索，找到事物的反应合成规律，然后认识其本质。
事物的规律是客观的，是不以个人意志为转移的。通过实验，既活化了思维，又培养了意识。有效地将理论和实际完美结合起来。
实验是通向发明创造的重要途径，严谨，科学，求实，仔细的科学创造精神能够在实验中获得充分地体验和发展。
没有完美的实验，只有越来越完美的智慧，我们创造条件，让孩子爱上实验！
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北湖区佩琪乐幼儿园创办于2018年9月，是一所全日制、具有传统与现代相结合的幼儿园，我园占地面积2200个平方，户外活动场所900平方，为幼儿户外活动提供充足的户外场地。我园秉承“守护孩子唯一的童年”为办园宗旨，打造一所优质和谐、特色鲜明、可持续发展的品牌幼儿园为办园目标；让每一个佩琪乐娃娃成长为体魄强健、心智健全、习惯良好、自信勇敢、思考专注、富有梦想的新一代儿童为培养目标，融合早期阅读、早期教育（蒙台梭利）为特色，五大领域为辅的主题课程，拓展多元智能艺体社团课程：英语、舞蹈、创意美术 、非洲鼓、德国机器人、科学实验课程、小小指挥官、篮球、烘培、社会实践活动课程等，实施科学、个性化教学。园内活动丰富多彩，注重为幼儿搭建体验平台、培养孩子从小身体力行的综合能力，让幼儿有一个全面的发展。让孩子在成功中寻找自信，在活动中获得发展，是幼儿健康成长的开心园，让家长称心、舒心的放心园
