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音乐素养是学习音乐的综合素质教育，它是一门独立的专业学科，是音乐基础课，必修课。它包括读谱、视唱、听音、节奏、和声、写作、音乐欣赏和音乐史等多方面的综合理论基础。
一个学习音乐的人，不学习音乐素养就等于是一个机械地弹奏和歌唱的机器人，他就无法去理解音乐、懂得音乐、表现音乐。所以，学习音乐素养是为了全面提高学员的音乐综合素质，并且以此促进学员对专业科目的学习，增强对音乐的感悟、理解和创造能力。
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的课程标准中，对培养学生的音乐素养提出了明确要求，并针对不同年龄段的学生由浅入深地制定了学习目标。
在很多国内家长的心中，往往认为培养孩子某项音乐技能更加重要，而忽略了在音乐素养方面的塑造。而此次教育部对于音乐素养方面的重视，恰恰说明了这部分是我们急需重视的环节。
在此次《课程标准》中，要求学习的内容和目标大致分为以下几个方面：
1、听：听不同的音乐，感受不同音乐的内涵和情感，熟悉不同的音乐体裁和形式，学会欣赏；
2、唱：培养学生的音乐表现能力，熟悉乐谱，加强对音乐技能的培养；
3、演：利用学习到的音乐技法进行简单的音乐创编与表演；
4、结合通过以上学习到的音乐技能，善于发现生活中的音乐元素，让音乐融入生活。
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北湖区星海幼儿园位于下湄桥北城天悦售楼部正对面，占地面积大约1000平方米，户外活动场场宽敞，教、寝分离，空间宽敞明亮。专业的教师团队，有着丰富的教育教学经验，遵照《3–6岁儿童学习与发展指南》安排课程。
