苏仙区少儿英语课程的相关资讯

郴州市苏仙区第十一幼儿园郴州市华美幼儿园位于郴州市高新区白露塘板桥7组,地处学区路段,与公立小学、中学一站式直达,紧邻公园,空气清新、鸟语花香是一所符合国家标准的民办幼儿教育机构。幼儿园占地面积5280平方米,建筑面积达9728平方米,环境优美,布局合理:全园内外设有红外线安全监控系统、规范的消防设施设备、中央空调、新风换气系统和幼儿专用直饮水机等;每班有独立的活动室和盥洗室,配有先进的多媒体教学设备;充满无限创意

至 尊宝 贝 幼儿园于2010年9月创办，是由市教育局批准的一所正规幼儿园。于2020年7月正式被教育局评为公办园，改名：郴州市苏仙区第十二幼儿园。幼儿园占地2000多平方米，户外操场占地1200多平方米，园内拥有阅览室、舞蹈室、美术室、角色游戏室等多功能辅助教室，还拥有先进的教学评估系统、教师办公系、以及配套的监控系统。我园师资力量雄厚！是一所高起点、高标准、高规格的现代化民办幼儿园，我们始终秉承“快乐生活，快

蓝话筒少儿播音主持 郴州蓝话筒教育咨询有限公司是一家专注于幼少儿播音主持口才艺术的专业培训机构，目前在郴州市区、县城有三家直营校，教学面积达2000多平，采用由北京蓝话筒总部与中国广播影视出版社共同研发出版 《蓝话筒幼少儿主持与表演考级系列教材》、《ppt配课课件》、《音乐课堂》。师资力量雄厚，任课教师均经过北京总部培训认可，保证了教学的质量和专业性。孩子经过蓝话筒教师的悉心指导，学员多次在全国、央视

国教材〔2021〕5号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步推动“党的领导”相关重大理论成果和实践成果进课程教材，我委制定了《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》，现印发给你们，请在大中小学课程、教材建设和教育教学中认真贯彻落实。 国家教材委员会 2021年

慧读国际教育集团用绘本阅读培养孩子英语思维高端少儿英语品牌 慧读国际是一家致力于教育培训的集团公司。旗下涵盖了4-15岁高端少儿英语、双语幼小衔接（学前班）、国际游学营及夏令营、计算机it教育、青少年机器人开发等多个教育产业。直营校区在北京各区已达十余所，加盟校区遍布北京、天津、河北、四川等地达二十余所。 慧读国际高端少儿英语，2009年牵手美国纳斯达克上市的cambium教育集团，引进分级阅

橙槿红艺术致力于释放孩子的内心世界，以培养幼少儿艺术兴趣、提高幼少儿艺术素养为宗旨。根据不同年龄段的心理和趣味需求，为三到十三岁幼少儿开设平面创意绘画、立体雕塑陶艺、创意漫画、基础素描四大艺术课程，激发孩子的想象力，锻炼儿童的色彩感、几何空间感、创造力、观察力、表达力使其对美的感悟有独到的见解。橙槿红艺术在创造力的培养中，尤其鼓励孩子用自己的眼睛去看世界，用自己的心来咯去感受生活，用自己的头脑去构思，用自己的双手

测周期为三年，每年监测三个学科领域。第一年度监测数学、体育与健康、心理健康，第二年度监测语文、艺术、英语，第三年度监测德育、科学、劳动。 四、监测对象 依据义务教育课程标准（或指导纲要）中的学段划分情况，考虑学生认知和学习能力发展的阶段性特征，监测对象为义务教育阶段四年级和八年级学生。 五、监测内容 对照《义务教育质量评价指南》和义务教育课程标准（或指导纲要），主要开展学生发展质量和相关影响因素监测。 （

力，学会与人交流，养成顽强拼搏的精神和乐观自信的品格。 “ ikidfit少儿体能中心”是爱酤体育旗下体能培训品牌，于2008年在浙江杭州成立，是国内较早一批从事儿童体适能培训的机构。 2016年起， ikidfit少儿体能中心面向全国开放加盟服务，短短四年， ikideit少儿体能中心在全国范围内拥有城市总代理51家，品牌加盟门店50家，课程授权店99家，遍布全国20余省，110余城，让全国10万+儿童真正感受到

个课后服务活动项目，并在部分义务教育学校试点。所有授课教师都是专业教师，“菜单”里的课程既有音乐素养、竹笛、中国舞等清新范儿的“爽口菜”，也有人工智能、机器人编程等科技范儿的“创意菜”，还有朗诵、武术、剪纸等有滋有味的“传统菜”。未来该区将逐步实现所有中小学按需“点单”，条件具备的还可以就近到少年宫等场所上门选课，享受更专业的活动空间和设备。 六、西安市高新区以目标责任制推动课后服务全覆盖。高新区将抓好“双减”落

息交流的开放，与国际接轨,中国音乐教育势在必行,同时音迈国际打张乐连锁机构还是美国艺术院校伯克利和多家知名音乐学院的人才输送中心和考前培训中心，在做好优质普及教学的同时，音迈国际打击乐连锁机构有自己独立的技术研发团队,《音迈国际打击乐课程教材》由中国著名少儿爵士鼓教育专家张峰编著。真中第一集教材乐曲全部由美国著名音乐制作drewhanrattyf作曲和监制。音迈教材基于“学音乐、爱音乐、玩音乐”的理念。教材的编写以科学

学满分为100分）、生地综合（生物满分为100分，地理满分为100分）、体育与健康（满分100分），其中生物、地理、体育与健康各按学科成绩×50%计入总分，总分满分为940分。 2、2021年高中招生的范围是如何规定的？ 公办民办普通高中原则上实行属地招生，同时保障随迁子女升学。市中心城区公办普通高中招收北湖区、苏仙区（以下简称“两区”）和市直学校参加了我市2021年中考的应届初中毕业生以及在我市其他县市参加

郴州市四完小是郴州市苏仙区直辖的一所历史悠久的城区完全小学。学校坐落在郴州市曹家坪45号（原郴州商校），美丽的郴江河从学校旁边潺潺而过，教学区、生活区、活动区三区合理。学校拥有先进的电化教学设施、设备，建有多媒体教室 、电脑室、电子备课室、软件室、舞蹈室、美术室、图书室、电子阅览室等多功能教室，软硬件配套齐全。图书、报刊、教学资料齐备，学校有图书2.23万册，生均27册，有期刊、报纸40多种，借阅率高。建立了10

证；现役军人、军队文职人员、行政编制消防救援人员还须上传父母一方的现役军人证、国家综合性消防救援队伍干部证或消防员证。 五、市中心城区随迁人员（指非市中心城区户籍，在市中心城区依法取得房产并入住或在市中心城区务工、经商的人员）子女入学条件有何规定，报名需上传哪些材料？ （1）在市中心城区依法取得房产并入住的随迁人员子女：父母在市中心城区依法购买商品住宅、已入住并持有《居住证》半年以上（北湖区、苏仙区户籍不需提

校化学教师刘某利用周末时间参与校外培训机构辅导并取酬，语文教师胡某利用暑假期间为校外培训机构发放招生传单并取酬；通州区觅子店中学数学教师王某、英语教师程某，从事有偿补课并取酬。经调查核实，相关区教委对以上5名涉事教师给予警告处分，并调离教学岗位。 二、关于湖南省查处“培训机构违规收费”的案例 2021年3月，湖南省浏阳市教育局发现浏阳市现玳教育培训学校存在“提供虚假合同、未向学生开具收费收据、制作虚假收据、部分学

学校位于郴州市南塔路2号，座落在郴州市古城裕后街中，滨临美丽的郴江河、南塔岭，具有深厚的文化底蕴。郴州市第五完全小学由江西会馆创办于1932年，初名豫章小学，1954年，由郴县人民政府接管，更名为“郴县城关镇第五完全小学”，1959年，郴州建县级市，学校更名为“郴州市第五完全小学”，1995年郴州撤地建市，学校划归苏仙区管辖。先后被授予“湖南省现代教育技术实验学校”“湖南省中小学教师心育能力培养实验学校”“湖南

郴州市第七完全小学，又名郴州市少年军校，学校位于郴州市同心路2号附2号。学校始建于1958年，命名“火车站完小”，1976年改名“永红小学”，1979年正式改为“郴州市第七完全小学”，1993年成立“郴州市少年军校”，隶属于北湖区教育局。学校面临风景迷人的北湖公园，背依树木苍翠的流星岭，环境优美，校舍及教学设备一流，管理规范，教育教学质量名列前茅，是郴州市规范化普通完全小学。 办学硬件 学校占地面

础教育课程改革试验区，郴州市三完小被确定为课改实验重点学校。为2003年郴州市基础教育课程改革的全面推广工作作出了突出的贡献。 近几年来，郴州市三完小先后被评为“全国优秀家长学校”、“全国三算教学先进单位”、“全国协同教学先进单位”、“省卫生先进单位”、“市双文明单位”、“市教改先进单位”、“市素质教育示范学校” “全国基础教育六百强小学”、“中国特色学校、国家教师基金“十一五”规划重点课题“全国教师队伍建设研

费标准。各地要坚持学科类校外培训公益属性，充分考虑其涉及重大民生的特点，以有效减轻学生家庭教育支出负担为目标，以平均培训成本为基础，统筹考虑当地经济发展水平、学生家庭承受能力等因素，合理制定基准收费标准和浮动幅度。要区分线上和线下以及不同班型，分类制定标准课程时长的基准收费标准。班型主要可分为10人以下、10～35人、35人以上三种类型。各地可根据实际情况，确定本地区具体的分类标准。标准课程时长，线上为30分钟，线下

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局）、卫生健康委、市场监管局（厅、委），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、卫生健康委、市场监管局： 加强新时代学校和幼儿园（以下统称学校）卫生与健康教育工作，是全面推进健康中国建设的重要基础，是加快推进教育现代化、建设高质量教育体系和建成教育强国的重要任务，是大力发展素质教育、促进学生全面发展的重要举措。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育、卫生健康

超时代教育超时代教育创立于2010年2月，是郴州首家拥有经营许可证，且全部由男教师构成的幼儿体能训练专业教学团队，从专业的幼儿运动发展视角，将幼儿园体育课程经过整合、物化、重建，通过徒手游戏教学、器械活动教学、音乐律动教学等形式突破性地重新建构了幼儿园体育课程的新概念.深受孩子们的喜爱和园所老师们的认可。经过多年来地耕耘和发展，从起步的两名男教师和几家合作园所，到目前合作园所遍及市内、周边县城，近达100所，新晋

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》全文如下。 为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），现提

郴州市第二中学位于湖南省郴州市，1978年被确定为省重点中学，1994年由省教委正式挂牌为“湖南省重点中学，2004年9月挂牌为“湖南省示范性普通高级中学”。 郴州市第二中学创办于1943年2月，初名为“湖南私立适存初级中学”，嗣后校名九易。1995年，由郴县第一完全中学改名为“郴州市第二中学”。 据2019年3月阳光高考网显示，郴州市第二中学占地380余亩，由高中部、苏仙中学（初中部）和湘南中学三部分组

蕃茄田艺术蕃茄田艺术隶属于上海新精中文化发展有限公司，专注于3到8岁的儿童艺术创新教育。蕃茄田艺术通过11年5学阶的完整“创造力思维系统艺术统整课程“体系，适龄适性地满足不同认知发展阶段孩子的学习需求。课程通过五大领域、三大思维步骤的引导以及上百种的多元媒材探索，培养孩子未来所需的六大能力——“转译、多向思维、多元智能、艺术视野、成长转变、创新决策。”蕃茄田艺术不断强调，从孩子的特质出发，让孩子在艺术的氛围中发现自

郴州市北湖区金桥幼儿园郴州市北湖区金桥幼儿园创建于2009年9月，位于郴州市农产品家属区五栋一楼是一所经北湖区教育局批准的普惠性优质幼儿园，占地1000平方余米。环境十分安全、安静、优雅，空气流畅、布局合理、教室与睡房分开，设施设备齐全，园内采用先进的一体机教学模式，安装24小时远程监控，配有两个户外操场，及活动室、多功能舞蹈室、创意美术室、阅读室、盟洗室、保健室等。并拥有一支富有年轻活力、朝气、专业的教师队伍。面

创百变乐高国际儿童创意中心 创百变建构成长教育是爱汇百变教育集团旗下,创始于2013年的初始主力品牌。始终本着新时代的建构式素质教育思维与科技创造力发展的教育责任。秉承l玩中学做中学的教育理念。自主研发了适合2-16岁儿童青少年的积木创意搭建与机器人编程课程,并获得国家相关专利认证。我们与国内外教育专家们合作,导入丹麦的积木教育,以及美国哈佛大学教育研究院的多元智能，在多年教学实证中发展出『百变建构智

校考试功能特点，认真落实《义务教育质量评价指南》，统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面关系，完善义务教育评价体系，科学合理安排考试，引导深化课程教学改革，全面提高教育教学质量。

“全国青少年体育工作先进单位”称号的学校。 办学条件 学校占地9万平方米，坐落在风景秀丽的苏仙岭下，位于郴州市城区中心。校园依山傍水，绿树成荫，鸟语花香，环境幽雅。学校现有教学班40个，学生2600余名。学校师资力量雄厚，拥有一支学识渊博，经验丰富、治学严谨的师资队伍，现有教职工183人，其中专任教师156名。专任教师中高级教师60人，一级教师73人，国家级优秀教师2人，省市区级优秀教师40余人；在国家、省

握幼儿教育基础技能和拥有一定经验的教师，经过专业系统培训考核通过颁发证书方可上岗。对于某些专项课程要求取得国际认证资质方可上岗。严格的选拔机制、系统的教师培训以及完善的绩效制度全面把关人员质量。

郴州市二完小位于北湖路32号，创建于1982年，由北湖路、龙骨井、和平路三所街道民办小学合并而成的，现隶属于北湖区教育局，是一所完全小学。学校有教学班9个， 在校学生482人。 办学历史 郴州市二完小，隶属于郴州市北湖区教育局，创办于1982年，由原北湖路、龙骨井、和平路三所街道民办小学合并而成。 硬件设施 学校位于郴州市北湖路中段，占地2053 平方米，校舍建筑面积7000平方米。 北

规收费问题。2021年，保定市贺阳教育投资有限公司下属贺阳衡水一中高级中学、贺阳外国语学校违规跨学期、超标准收取学费、住宿费，违规收取公物押金费、军训服装费、保险费、体检费、教辅资料费合计5,255.38万元。上述学校违反了“学费、住宿费不得跨学年或学期预收，学校不得擅自设立服务性收费和代收费项目，不得强制或者暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料”的规定。目前，两所学校已将违规收取费用全部清退。保定市莲池区市场监管

用的统一安排,中职学校将与普通高中学校共用高中阶段学生《读本》,但二者不仅在教育类型上存在差异,学生的整体学情也不尽相同。如何从中职学生的学习基础、学习习惯、学习兴趣着手,把《读本》讲得有感情、有味道、有力量,这是我们一直思考的问题。" 为尽早构建明确《读本》课程的整体框架、教学思路,早在今年7月,湖南省教育厅就安排5名中职骨干教师参加由教育部组织的《读本》使用培训。《读本》正式刊印下发后,又第一时间组织中职名师进

央要求“鼓励支持学校开展各种课后育人活动，满足学生的多样化需求”。这里，必须科学定位和整体优化学校教育课程育人体系和学校课后育人体系的关系。如果说，学校课程育人体系以实施国家课程标准、着力提高国家规定的必修基础课程实施质量的话，那么，学校课后育人体系则应立足于满足学生个性化、差别化、实践性学习需求，满足学生“作业、实践、扶弱、特长”等多样化学习与发展需求。这两个体系，一个致力于保障学生的全面发展和共同基础，一个致力于学