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你的宝宝即将满三周岁，已经适合上幼儿园了。对于宝宝来说，幼儿园是一个陌生的环境，因此有些宝宝不愿意入托，总是哭闹甚至拒食。那如何才能让宝宝爱上上幼儿园呢？最好的方法就是让宝宝了解上幼儿园的相关事情。下 ...

的生活习惯不被完全打破。 注意事项 1、衣服和鞋子不要过于新颖刺激，会叫的小口袋，会亮的鞋子，有趣的小珠珠，这些东西会让宝宝的注意力都集中在那里，影响宝宝参与集体活动的兴趣。有的还存在一些不安全因素，比如掉下来的小珠珠，宝宝就喜欢放在嘴里，放在耳朵里等。 2、准备一到两套干净的衣裤，记得写上名字，放在幼儿园里。宝宝因为焦虑或者贪玩，往往会出现尿裤子的现象，这样老师就能及时为宝宝更换好干净的衣裤。 3、尽量不要给挂挂件，挂金锁片，手镯等，这些物品会给宝宝的活动带来不便，同时，也存在不安全的因素。 4、所有带去幼儿园的私人物品应先让宝宝来认一认，这样便于宝宝能集体生活中分辨出自己的物品。并标明班级、姓名，万一遗失可及时找回。 家里有三岁宝宝的家庭需要注意了，宝宝已经可以上幼儿园了，宝宝第一次离开自己的家长，妈妈们可能也是第一次离开自己的宝宝，所以需要做好充分的心理准备，也需要做好各种生活能力上的准备，更是需要做好物质上的准备，在做好充分准备的基础上孩子入园才会变得简单一些。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为

孩子到了三四岁的时候就要到幼儿园去和其他的小朋友一起学习了，幼儿园有很多种类型，可以分为机关幼儿园、公立幼儿园和私立幼儿园，对于大多数的家庭而言，机关幼儿园都是首选。有的人想知道机关幼儿园有什么优势，来了解下吧。 机关幼儿园有什么优势 机关幼儿园属于国家公立幼儿园，而且是政府直接负责财政支出的，各种硬件条件都比较好，师资力量相对其他类型的公立幼儿园和私立幼儿园的更优秀，教师的待遇相对也比较好，这样的话孩子在机关幼儿园也能够得到最好的教育。 如何选择幼儿园 1、就近入园 选择幼儿园当然离家越近越好，提倡“就近入园”。一是节省接送时间，离家近的幼儿园会让你和孩子方便不少，减少意外发生。 2、收费情况 父母可根据自己的经济情况选择合适的幼儿园。一般来说公办幼儿园收费较低，民办幼儿园则较高。同类幼儿园中，级别高的收费高，级别低的收费相应也较低。 3、观察老师的素质 无论家长选择哪个幼儿园，最后每天与孩子朝夕相处的是班里的老师。相对于一个好幼儿园来说，一位好老师对于孩子的意义更重大。 知道了机关幼儿园有什么优势以后，相信你在给孩子选择幼儿园的时候心里就有底了吧，一个好的幼儿园，不仅能够让孩子学习到很多知识，还能够让孩子养成很多好的习惯，这些习惯是受益终身的，所以在选择幼儿园前一定要做好相应的考察工作哦。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

在孩子生长发育到三岁左右，就基本掌握了自理能力。在这个时候，家长们就开始考虑送孩子上幼儿园了。在选择幼儿园时，幼儿园会分为两大类，一类是公立幼儿园，一类是私立幼儿园。仅仅从字面上面理解，相信不少家长更加倾向于选择公立幼儿园。那么，公立幼儿园收费吗？ 公立幼儿园收费吗？ 公立幼儿园与民办幼儿园相对，是指一切财产均属公有，建设经费、办公经费等等均为财政拨付的幼儿园。这里可能会有人会产生这种误解，公立幼儿园经费由财政拨付，那么当然不收费了。其实，并不是这样的。学前教育属于非义务教育，公立幼儿园可向入园幼儿收取保育教育费，对在幼儿园住宿的幼儿可以收取住宿费。那么公立幼儿园的收费项目有哪些呢？ 公立幼儿园的收费项目 为规范幼儿园各种名目的收费，国家于2011年出台了《幼儿园收费管理暂行办法》，规定幼儿园收费统一为保育教育费、住宿费，幼儿园为在园幼儿教育、生活提供方便而代收代管的各类费用，应该遵循“家长自愿，据实收取，及时结算，定期公布”的原则，不得与保育教育费一并统一收取。 了解到这里，相信你应该明白，为了规范幼儿园收费，国家专门出台了有关办法，目的就是减轻家长们的负担。一旦家长发现公立幼儿园出现违规收取其他不符合规定的费用时，可以向教育部门举报。为了孩子们的健康成长，国家规范公立幼儿园收费真是一项惠民措施！ * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

小朋友到两三岁后就开始上幼儿园了，这也是宝宝第一次开始融入社会，这是很重要的阶段，在这之前宝宝都是跟着家里人去了解社会，而上了幼儿园后，他们会接触到很多同龄的小朋友，会跟着老师学习知识，那么家长给宝宝找幼儿园的要求该有哪些呢？ 给宝宝找幼儿园的要求有哪些 1、参考幼儿园的级别：幼儿园都是有分类的，级代表幼儿园的硬件，如房屋设备、场地、玩具数量等;类代表软件，如教师素质、教学水平等。幼儿园分一级一类，一级二类，二级一类，三级二类等。 2、选择气氛宽松的幼儿园。可以到幼儿园看一看，把孩子管得过严过死，所有工作人员脸绷得紧紧的幼儿园，不选择。虽然，孩子在高压之下能学到一点儿本领，但孩子的个性、自由受到限制，不利于其长远的健康发展。选择气氛宽松的、充满爱心的幼儿园。 3、选择有一定户外场地的幼儿园。户外活动对幼儿是非常重要的，一所理想的幼儿园应该有一定的场地，有花、有草、有小动物饲养场所等。 4、为幼儿选择班级时，主要看班上的教师有没有爱心。在幼儿园的大部分时间里，孩子是与教师打交道的。一位充满爱心、尊重孩子、关注孩子的老师比任何其它东西都重要得多! 5、不到万不得已千万别送孩子进寄宿制幼儿园。幼儿园毕竟是集体教养的场所，一个老师面对诸多孩子，难免有照顾不周的地方，而幼儿又是最需要父母的关注、拥抱、亲吻、微笑、温暖的。在寄宿制幼儿园长大的孩子适应能力确实强，但因为他接触父母时间少，可能会成为孤独、感情冷漠、没有信任感的孩子。 宝宝上幼儿园之前应该准备什么 1、在孩子还没有上幼儿园的时候，就可以平时在准备去上的幼儿园开放日的时候带孩子去幼儿园里玩，让孩子熟悉幼儿园的环境。让孩子知道幼儿园是一个游乐场，让孩子期待上幼儿园。不抗拒去幼儿园玩耍。 2、在家的时候也可以给孩子找一些关于去上幼儿园的小故事，给孩子们听，让孩子们不惧怕上幼儿园，让孩子知道去上幼儿园并不是和大人分开就没有人关心，幼儿园里的老师和小朋友都会关心和爱护他，并且还可以和他玩，和他做游戏。 3、第一次去幼儿园孩子一定会紧张、害怕，因为毕竟是去一个新的环境，所以我们可以给孩子带一个他熟悉的东西，让他有安全感。 宝宝刚上幼儿园会很抗拒，这是正常的，作为家长可以通过很多方式让宝宝去接纳新鲜的群体和生活，鼓励他们去融入集体，让他们去自己发掘和成长。在选择幼儿园的过程中软件与硬件同样重要，而

孩子生下来长到一定的年龄就一定要上幼儿园了，上幼儿园的年龄是固定的。很多家长认为幼儿园约早上越好，也有的家长认为去幼儿园不必太早。那么男孩子几岁上幼儿园比较好呢？你知道孩子几岁上幼儿园比较好吗？ 孩子上幼儿园的最佳年龄 儿童正常上幼儿园的年龄应该在两岁半。 儿童由于长期在家，环境比较封闭，平时和小朋友的接触比较少,可能有的孩子到了幼儿园不适应那里的环境一到那里就哭闹,这时家长暂时不要强制让孩子去幼儿园。孩子上幼儿园哭怎么办？家长需要做的就是每天安排孩子和周边的小朋友一起玩，教会孩子怎样和别人相处，让他和小朋友之间建立友谊，喜欢群体生活的氛围。作为家长不要太着急，要有一个过程。如果方便，要以旁观者的身份，带孩子去幼儿园，让他逐渐对幼儿园感兴趣。 孩子该不该上幼儿园，是有学问的，还应考虑到子女心智的发展。 那些想办法让孩子提早入学的想法，的确有待考量。幼儿教育专家发现，在小学二年级以前，班上年纪最小的学童，有3/4以上容易产生情绪困扰，罹患儿童期精神官能症，学业跟不上，团体生活适应不良等现象。 通过本文的介绍可以知道孩子上幼儿园的最佳年龄应该是两周岁半，如果你家里的宝贝已经到了这个年龄段，那么你一定不要舍不得，最好是及时将宝宝送到幼儿园里去，这样孩子才能够更好的过集体生活，有一些好习惯才能够更好养成。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

现如今大多数家庭会选择蒋学龄前的儿童送进幼儿园提前学习，幼儿园几乎成了每给宝宝成长的必经之路，因此幼儿园也形成了一个巨大又完整的产业链，让很多人都跃跃欲试地想开一家幼儿园，那么幼儿园资料有哪些内容呢？ 幼儿园资料有哪些内容 1、申办报告包括，举办者，培养目标，办园规模，办园层次，办园形式，办园条件，内部管理体制，经费筹措与使用等。还需要举办者的姓名，住址或者名称，地址。 2、个人举办者还需要准备身份证件，个人简历，资格证件，国家机构以外的社会组织举办的提供具有法人资格的证明文件，社会团体登记证，并提供拟任民办幼儿园法人代表的身份证复印件，个人简历及资格证。 开幼儿园都需要注意什么 1、幼儿园整体建筑作为幼儿教育的承载体，其围绕的中心自然是幼儿，因此在设计过程中，应该把幼儿作为中心来进行考虑。而运营的主体是加盟商，与之同等重要的则是主体建筑位置的选定。 2、幼儿园的本体环境一旦确定后就难以改变，这也绝大程度影响加盟商的实际效益。所以，精准的选址对于即将启动的幼儿园来说至关重要。 幼儿园资料有哪些内容？基本上都在上述材料中体现出来了，以及开幼儿园的注意事项，除此之外，招聘有爱心有责任心有资格证的幼儿教师，和照顾幼儿起居的幼儿园保育员以及采买员，幼儿餐厨师也都是幼儿园很重要的准备。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

一般宝宝在4岁的时候就是要去上幼儿园的，通常是会哭的，因为刚刚进入幼儿园来到一个新的环境的，突然接触这么多宝宝的，有点不适应的，一般是需要几天的适应期的，有的需要更长的，下面就给大家讲解有关宝宝上幼儿园的问题。 一、上幼儿园不哭的孩子 宝宝上幼儿园是宝宝人生之中最重大的事项之一，很多抱抱上幼儿园都会哭闹不止，不愿意离开自己的家长。其实每个孩子的情况是不同的，有的孩子适应能力很强，这样的孩子就可能会上幼儿园的时候不哭。但是上幼儿园不哭的孩子还是很少的。 二、如何让宝宝上幼儿园不哭的 1、作为家长，要有个正确的态度 其实，孩子上幼儿园离开了爸爸妈妈身边，来到了陌生的环境，不适应哭闹很正常，因此，家长不应该有焦虑的心态。即使家长有也不能表现在脸上或者是 语言和行动上，孩子是很敏感的，她能体会到你的这种焦虑，一旦她体会到这种焦虑，她也产生焦虑，因此就会更不愿上幼儿园。 2、鼓励孩子和幼儿园的小哥哥小姐姐一起玩 孩子放学后，家长可以积极主动地去鼓励孩子，让孩子和小区里已经上过幼儿园的小哥哥小姐姐一起玩，主动地引导孩子，让他了解到上幼儿园其实是一件有意义的事情，在幼儿园里可以认识到很多小朋友，可以和他们一起玩，还可以学到很多知识。 3、多和老师进行沟通 通过和老师进行沟通，及时的了解孩子在幼儿园的动态，如，做操、吃饭、睡觉等等活动是否能独立自主，在学校表现如何等等情况。 4、时常表扬和鼓励孩子 家长可以经常表扬和鼓励孩子，通过这种积极的方式，激发孩子的潜力，孩子慢慢的爱上上幼儿园。 上面就是关于宝宝上幼儿园的问题的，一般是会哭的，总归有一个适应期的，过了就可以的，每个宝宝的情况是不一样的，有的很快的，有的慢的，少数的不哭有的，在家和学校需要家长和老师市场表扬鼓励宝宝的，尽可能的多玩玩的。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

孩子到了上幼儿园的年龄啦，相信很多家长都会使劲浑身解数给孩子选择质量好的幼儿园。在选择的过程中，家长会听到全托幼儿园和半托幼儿园。那么，什么是全托幼儿园呢？全托幼儿园到底好不好呢？今天，我们还深入了解一下吧！ 全托幼儿园 全托幼儿园，这是托儿所组织的幼儿园，是当地的群众因实际需要而成立的托儿所。全托的意思就是孩子日夜都寄托在幼儿园里。一般来说，全托的幼儿园是一个星期见一次。现下都是因为父母工作需要，不能时刻陪伴在孩子身边，所以他们需要全天候能够照顾到小孩的地方。 全托幼儿园好不好？ 快开学了，很多家长都在犹豫要不要把孩子放到全托幼儿园。一边担心孩子不适应，二来又没有时间陪伴，家长不知如何选择。其实，全托幼儿园也并非全部不好。全托幼儿园的好处有： 1、在全托幼儿园里，有助于培养孩子的自理能力，养成良好的生活习惯。例如：改掉挑食、吃零食的不良习惯。在幼儿园里，孩子学会自己穿衣、洗漱、叠被子，这对他们生活自理能力有很大的帮助。 2、在全托幼儿园里，他们要学着自己处理矛盾。跟孩子发生了矛盾，他们要学习解决方法。面对陌生的环境，他们需要自我表现大方，自己学着跟同学相处，形成一些良好的社会品质。 虽然全托幼儿园对孩子一些良好品质有帮助，但是孩子最需要的还是父母的陪伴。在全托幼儿园里，孩子什么都需要自己来，他们养成独立的习惯同时，也失去了父母的陪伴，跟父母沟通的机会。孩子与父母之间的联系是很深的。全托的孩子跟家长相处时间少，长期得不到满足，他们无法建立正确的价值观。渐渐地，他们不善于跟父母沟通，表现出亲情的淡薄。 如果给孩子选择了全托幼儿园，一定要在平时生活中加强与孩子的沟通交流。孩子回家后，家长一定要多多抽出时间陪陪孩子，让孩子体会到家庭的温暖。同时，给孩子选择幼儿园一定要考虑多方面的因素，既要考虑幼儿园的信誉和口碑，也要顾及孩子的性格和意愿。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

家长们都很关心孩子，尤其是刚上学的小孩子，家长们总要提前了解学校的状况和作息表，这样不仅可以提前让孩子适应，还能让大人做出合理的生活规划。大家进的第一个学校就是幼儿园了家长们也都想了解幼儿园的情况，比如，幼儿园一般几点放学？ 幼儿园一般几点放学 幼儿园一般是早上八点上课，下午四点半放学，中午有的学校是在学校吃饭午休，有的是可以回家，时间大概在十一点到或者十一点半。周末有放假，暑假是6月底放假，九月一开学，寒假是农历12月二十一。二放，正月十五前报名。不过不同的学校，可能时间也会有一点不同。不过都差不多！ 孩子上幼儿园前要准备什么 进入幼儿园就是一个新的阶段，除了必须用的文具用品还有上学穿的衣服等物质用品。还需要很多其他的能力，要培养和幼儿园作息时间一致的生活规律，和小朋友们相处，遇到事情懂得和老师说，大小便会表达，多带孩子去准备上的幼儿园玩，多和老师接触，让孩子提前熟悉环境，做好和孩子的沟通，让孩子知道长大了必须去幼儿园的。 家长提前了解幼儿园的信息是很好的，可以合理选择幼儿园，也能提前做准备。孩子上上幼儿园前要准备好学习用具，还要学会一些必要的生活技能，如吃饭穿衣上厕所。还有与别人交流的基本礼貌。相信孩子能很快融入环境。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

现在很多望子成龙、望女成凤的家长，总是担心自己的孩子输在起跑线上，就会强行让孩子学习很多知识。对于一些即将进入小学的幼儿园大班的孩子来说，很多父母为了让孩子提前适应小学的学习，就会早早地教孩子学习拼音，那么幼儿园学拼音好不好呢？ 幼儿园学拼音好不好 事实上，为防止幼儿园“小学化”拔苗助长，教育部早在2012年和2013年就发文指出，幼儿园不得教授小学学科内容，拼音正是其中一项。 从生理发育上说，孩子的逻辑思维能力在4~5岁时开始形成，7岁之前发展缓慢，对事物的理解仅建立在直觉及肢体感觉的基上，无法满足语言学习要求。此时学拼音，往往难以掌握对应关系、拼读规律。 幼儿园应该学习什么 1、教会孩子适应环境 培养孩子适应环境的能力，这是让孩子生存的基本条件。不要认为，适应环境是成年人才应该做的事，其实这也是小孩子该做的。初上幼儿园，对于每个孩子来说，都是一个全新的环境。 幼儿园会带着孩子熟悉环境，做好入学的准备，从而适应幼儿园生活，对幼儿园产生好感，减少孩子的抗拒和焦虑心理。 2、教会孩子尊敬老师 尊师敬长，本身就是中华民族的传统美德。从“一日之师,终身为父。” 这句话可以看出来，老师的地位还是很德高望众重的。很多人以为“尊师”是上了小学、中学的孩子才要学的内容。其实，在刚上幼儿园的时候就要让孩子有这个意识。 3、教会孩子独立生活 适龄的孩子上幼儿园，其实并不全是因为家里没有人能够带看孩子，而是为了将来孩子的成长，让他（她）经历他（她）必须经历的过程。在幼儿园面对每一个小朋友和每一位老师，是在人为的创造机会让孩子学习独立生活的能力。 通过以上的介绍，我们不难发现，其实拼音的学习是小学的学习范围，如果过早让孩子学习的话，其实反而有副作用的。在幼儿园不学习拼音不代表幼儿园里只剩下玩，其实幼儿园还是交给孩子很多重要的能力的。这些能力对于以后孩子的成长帮助是很大的。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

许多家长应该都经过这样一个阶段，那就是孩子上幼儿园的时候又哭又闹，看得心里真是难受极了。不过也有极个别的例外，那些孩子在读书的时候根本就不会哭了，这种情况是正常的吗?幼儿园不哭是好事吗?怎么做才能够让宝宝乖乖的去上幼儿园呢？ 幼儿园不哭是好事吗 新到幼儿园，对于孩子来说都是陌生的环境，并且都是要与父母家人分开，心理上的恐惧都是一样的，可能不哭的孩子相对心理素质好一点，能很快适应环境，而哭的孩子孩子心理素质低一点，不能很快适应环境。 这与平时父母的教养有关，关键还是要看短期内孩子在幼儿园的表现。幼儿一入园会哭是正常现象，他第一次离家，进入一个陌生的环境，一开始可能不理解，为什么要去幼儿园，内心极度的不安，产生恐慌，有的幼儿会哭闹，有的幼儿不会。不会哭闹的幼儿属于慢热型，一开始很乖，但也可能以后会突然爆发，反应过来了开始哭闹。 如何让宝宝幼儿园不哭 1、你们家孩子非常粘你、这跟你平常带的方式，相处的时间，以及在幼儿园之前没上过托班等有很大关系 2、孩子虽然很小但能听得懂道理，平常你就得灌输给她这个观念：如果说妈妈上班赚钱给宝宝买玩具买衣服，等到了下午的时候，妈妈下班了就会去接你等等。 3、小孩哭很正常，作为家长你送去马上就得走，别再抱抱她，安慰她，越这样她越会哭。哭有个过程的，过了这个阶段就好了，有时就是因为你的不舍得，让这个阶段时间更长。 4、不管您的社会地位有多高，一定得尊重老师，麻烦老师合你一起对孩子进行某种心理上的暗示。 幼儿园不哭是好事吗？从理论上来说，孩子上幼儿园不哭，的确是一件好事，至少家长和孩子要轻松很多。但并不是每次上幼儿园都不会哭，毕竟孩子的情绪就跟6月的天一样，说变就变。除此之外，还要看孩子在学校里是否合群。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

幼儿社会性发展主要是指幼儿在不断地学习社会或者群体的各种规范，从而使幼儿逐步具备作为社会成员或者群体成员所应具备的一定的知识、生活技能、生活态度、生活情感和生活行为，幼儿时期也是人在一生中社会发展的关键时期。其中都包括哪些内容呢？ 幼儿园社会发展有哪些 一个人要成为社会人，应接受四个方面的教育，即基本生活技能、基本生活规范、社会生活目标、社会角色的扮演。人在社会中生活，首先要掌握社会生活的基本技能，这是人从一出生就已经开始的学习活动。从吃饭到穿衣，从坐、立到行走，新生婴儿都要一样一样地学习，这是人的自理生活技能。 而在社会中独立地生活，不但要掌握这一自理生活技能，还要学习掌握自谋生活的技能和劳动技能。基本生活技能的学习过程，就是幼儿增强社会适应能力的过程。 阻碍幼儿社会发展的因素 1、社会方面的因素，传统的幼儿保教观念以“保护”为主，随时随地将幼儿置于成人的严密监视之下。 2、家庭方面的因素，主要表现为两个方面：独生子女没有兄弟姐妹，缺少社会性发展的重要因素———儿童伙伴；家长的溺爱，父亲、母亲、爷爷、奶奶、外公、外婆不是以理智，而是以个人感情来判断幼儿的行为，一切都百依百顺，处处包办代替。 3、环境方面的因素，现在生活条件好了，大部分人不再住大杂院，住上了单元楼，家长又望子成龙心切，因此，幼儿每天不是被困在“小单元”里写字，就是到处学画画、弹琴等，没有时间在属于孩子的世界里自由自在地和同伴玩耍。 幼儿的社会发展应从德、智、体、美、劳全方面的发展。幼儿的社会发展除了在身体方面、认知方面、语言方面的发展，还应从社会、情感、社交等方面的发展。幼儿教育应当要有明确的教育目标意识，其中教育目标包括总体教育目标和具体教育目标。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

宝宝一旦达到上学的年龄就要及时入学的，先从幼儿园阶段开始的，一般是4岁的时候比较合适的，不过进入幼儿园有的宝宝是不太适应的，常会出现哭闹的现象的，一般适应期看宝宝的，一周到几个月的时间吧，下面就给宝妈介绍宝宝上学的适应期问题。 一、宝宝上幼儿园多久能适应 一般宝宝上幼儿园都会有一个，适应的过程，过几天就好了。和父母分离、对幼儿园环境（包括老师和小朋友的相处）感到陌生、对学习内容吃力等都可能会导致孩子对上幼儿园感到紧张。建议您向幼儿园老师详细了解孩子在幼儿园里的状态，例如孩子对哪些活动最感紧张，是否存在学习困难，是否能够和小朋友友好的交往等，只有了解了真实的原因才能对症下药。 二、宝宝上学的注意事项 1、提前让孩子去解除周围环境，幼儿园环境，带孩子去那边散步或游玩，然后很随意的告诉他这是你的学校，你可以在这里交好朋友啥的，不要以为孩子不懂，多和他交流。 2、不要进幼儿园就把孩子塞给老师，孩子会害怕，要陪着孩子在哪里玩一会，熟悉一下，老师远远的给宝宝打招呼，或陪宝宝玩扔球等游戏，稍微熟悉一下，孩子很快就能和老师混熟；切记老师不要宝宝进幼儿园就抱他或直接冲过去打招呼。 3、要准备气球、玩具、卡片等色彩鲜艳的东西，吸引孩子注意力，孩子分散注意力后，很快就会忘记，玩的不亦乐乎。 4、要是想孩子不哭就上学是不可能的，这么做就是尽量减少宝宝闹情绪、哭闹吧，个人觉得有经验的老师是很重要的。 综合以上的内容是宝宝上幼儿园的基本知识的，一般适应期每个宝宝都是不同的，有的几天有的几个月也可能的，因为是脱离了父母的，突然进入校园有点不适应的，需要老师加以开导的，教育方式要有所区别的，毕竟年龄还是很小的。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

幼儿园是小朋友们聚集的地方，幼儿园的安全关系着千家万户的幸福，而幼儿园的消防安全更是非常重要的。老师应该从孩子入园的那一刻起就积极做好消防安全教育，本文将介绍 一下幼儿园消防安全教育教案是如何安排的。 一、活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 二、活动准备 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 三、活动重点难点： 重点：防火； 幼儿园消防安全教育教案幼儿园消防安全教育教案 难点：自救。 四、活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。 五、活动反思 自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。 活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并