-
类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
6.提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
7.加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作
-
-
后，课后服务已实现义务教育学校“5+2”全覆盖，结束时间不早于18:30。各校针对不同学段，课后服务内容和形式也有所侧重，在普遍开展体艺活动、课外阅读、团队活动、作业辅导等项目的基础上，小学一、二年级侧重手工操作、游戏活动等，三至六年级侧重兴趣小组、综合实践等，初中阶段侧重科技创新、答疑解惑等。
七、上海市闵行区推进数据驱动下大规模因材施教的“1258工程”。闵行区打造1个垂直服务的教育云平台，依托智能教学和智能学伴2种应用助手开展个性化教学，面向学生、家长、教师、管理者和市民5类用户提供精准服务，聚焦课堂教学、适性学习、课程选择、校园活动、社团参与、社会实践、家校互动、学科实验8项业务场景丰
-
母辛勤培养的汗水。教育是世界上最单纯的事业，前期投入得越多，后期的收获就越丰硕。这里所说的投入并非特指金钱方面的投入，而是包括付出、教导、习惯养成、亲子陪伴等综合心力的投入。您若没给孩子辅导过一次作业，怎么保证孩子的作业毫无错漏；您若没给孩子读过一本好书，怎么保证孩子终生享受阅读的好处；您若从未教给孩子好的学习习惯，怎么保证他们考出好成绩？父母的参与度越高，孩子的教育就越好；父母陪伴的质量越高，孩子的成长就越健康快乐。孩子的成长成才，是为人父母一生最重要的成绩单。
指望孩子自觉
是最不可信的教育
父母都希望孩子自觉学习，不用督促，并且拿到好成绩。所以一再强调：学习是你自己的事，爸妈帮不
-
显学校办学特色、促进学生全面发展的重要途径。近两年来，课后服务工作取得积极进展，有效缓解了家长接孩子难的问题，受到群众普遍欢迎。今年6月，教育部发出进一步做好课后服务工作的通知，暑假期间，据我们了解，各地对课后服务工作做了精心准备，新学期课后服务工作要实现校校开展全覆盖、保障时间“5+2”、丰富内容上水平、吸引学生广参与。这四句话是课后服务工作的重要目标。
学校课后服务要体现办学特色，充分挖掘教师潜力，既要为学习有困难的学生答疑辅导、指导完成作业，又要开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，拓展学生学习空间，努力满足学生不同学习需求，切实增强课后服务的吸引力和有效性。学
-
坚持德法并举，推进新时代教师行为十项准则具体落实。抓典型引领，加大优秀教师宣传表彰。近年来，教师队伍中的“四有好老师”不断涌现，他们中既有高等教育的领军拔尖人才，也有在乡村无私奉献的青年教师。有的倾情教育扶贫多年，深入山区送教，有的利用假期放弃休息、志愿辅导学生，有的扎根边远海岛教育辛勤耕耘，有的为家庭贫困学生送医送药。他们的事迹令人感佩、催人奋进，也集中展现了新时代人民教师的风采。三尺讲台系国运，我们要大力弘扬宣传他们的先进事迹。今年以来，一共推荐、遴选时代楷模、全国教书育人楷模、最美教师等22人次和1个团队。组织教育系统61名全国模范教师代表参加庆祝中国共产党成立100周年活
-
必要的考试是学校教育教学工作的重要环节。义务教育学校考试面对的是未成年学生，主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能，除初中毕业生升高中考试（学业水平考试）外，其他考试不具有甄别、选拔功能。目前，部分地方和义务教育学校存在考试次数偏多、难度较大、质量不高、结果使用不当等突出问题，违背素质教育导向，造成学生负担过重、应考压力过大，损害了学生身心健康，必须予以纠正。各地各校要准确把握义务教育学校考试功能特点，认真落实《义务教育质量评价指南》，统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面关系，完善义务教育评价体系，科学合理安排考试，引导深化课程教学改革，全面提高教育教
-
央视网消息：在教育部今天（8月30日）召开的发布会上，教育部教育督导局的有关负责人介绍，中央减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担《意见》明确要求，加强“双减”督导。目前“双减”督导已被列为2021年教育督导工作“一号工程”。
建立“双减”专项督导半月通报制度
印发各省（区、市）政府办公厅《关于建立“双减”工作专项督导半月通报制度的通知》，明确自2021年9月起，每两周对各省“双减”工作落实进度进行通报。通报内容包括作业时间达标学校比例、课后服务时间达标学校比例、学科类培训机构压减情况、违规培训广告查处情况和群众举报问题线索核查处置等8方面内容共计21项指标。各地从8
-
近日，中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。这是党中央、国务院从为党育人、为国育才的战略高度，坚持以人民为中心的教育理念，克服功利化、短视化教育行为，为落实立德树人根本任务、发展素质教育，保障每个儿童的健康成长作出的重大决策。实施“双减”政策，不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革。
一是对公益属性的坚守。基础教育不是生意，是国家必须提供的公共产品，不能让资本肆意横行。无论是学校教育，还是校外培训机构，都必须坚持教育的公益属性，不能把“良心的事业”，变为“逐利的产业”，更不能成为一些人逐利的工具。从维护公平正义来讲，教育公平是社会公平
-
间等的局限，并联合众多机构参与，保障更多企业与应届生的有效对接，大幅提升了企业与应届生的接触面和触达效率。应届生可以直接在直播间选择相应的岗位投递简历，企业在后台收到简历后实时处理。此外，猎聘校园还上线应届生招聘专场，提供超7000个优质岗位，以帮助更多应届生解决就业问题。
招聘直播作为创新的招聘求职形式，是猎聘进一步开展就业服务工作的有效补充，也为应届生的求职就业提供了更好的帮助。猎聘后续将持续与新华社客户端、中国教育电视台举办应届生公益云招聘活动，帮助更多应届生就业。此外，未来猎聘还将为应届生带来更多形式丰富的活动内容，提供更多就业机会以及职业生涯规划等辅导，帮助应届生获得长
-
为落实中央“双减”文件精神，各省（自治区、直辖市）教育行政部门会同市场监管等部门依法履职、主动作为，积极开展专项整治，发现并处理了一批校外培训违规典型案例。
一、关于北京市查处“在职教师违规补课”的案例
2021年7月，北京市教委在开展校外培训机构专项整治过程中，发现5名中小学在职教师在校外培训机构违规兼职取酬，具体情况为：朝阳区呼家楼中心小学语文教师许某出借教师资格证给其配偶参与校外培训并取酬；朝阳区润丰学校化学教师刘某利用周末时间参与校外培训机构辅导并取酬，语文教师胡某利用暑假期间为校外培训机构发放招生传单并取酬；通州区觅子店中学数学教师王某、英语教师程某，从事有偿补课并取酬。经调
-
教育部办公厅等六部门关于做好现有线上学科类培训机构由备案改为审批工作的通知
教监管厅〔2021〕2号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、网信办、通信管理局、公安厅（局）、民政厅（局）、市场监管局（厅、委），新疆生产建设兵团教育局、网信办、公安局、民政局、市场监管局：
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”文件），按照“对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制”要求，现将有关事项通知如下。
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全
-
近日，教育部办公厅、人力资源社会保障部办公厅联合印发了《校外培训机构从业人员管理办法（试行）》（以下简称《管理办法》），教育部校外教育培训监管司有关负责人就《管理办法》有关问题回答了记者提问。
1.问：请介绍一下《管理办法》出台的背景。
答：校外培训是学校教育的补充，校外培训机构也应当承担起全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，确保校外培训机构从业人员的整体素质成为至关重要的工作。《中共中央办公厅 国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发后，各地积极推进落实，随着校外培训机构治理工作的不断深入，迫切需要对校外培训机构从业人员的招用
-
一旁做观众给予支持，而对于稍为复杂的实验就应该给予孩子必要的帮助，与他共同完成。如此一来，不但激发了孩子对于科学知识的探索兴趣，而且还增进了亲子关系，可谓一举两得！
3、培养主动的学习方式。
有些家长对孩子的学习表现出非常的紧张，但是有时往往适得其反，孩子的成绩总是上不去，究其原因，其实就是这些家长没有意识到他的行为已不知不觉让孩子感觉到不是他自己要学习，而是家长要他学习。也就是说在孩子的潜意识里觉得我学习只是为了家长而非为了自己，所以学习起来就会没有积极性。那么，怎样才能培养孩子主动学习呢？就拿写作业来说吧，家长可以跟孩子说“学习是你自己的事，作业是否能完成也是你自己的事，所以从今天
-
察暗访，实行常态化督导；约谈、通报问题多发地区和单位，严格依规问责。
2021-08-30 10:20:06
胡延品：
第二，建立“双减”专项督导半月通报制度。
印发各省政府办公厅《关于建立“双减”工作专项督导半月通报制度的通知》，明确从今年9月份起，每两周对各省“双减”工作落实进度情况进行通报。通报内容主要包括作业时间达标学校比例、课后服务时间达标学校比例、学科类培训机构压减、违规培训广告查处和群众举报线索问题核查处理情况等8个方面的内容共计21项指标，这些内容和指标涵盖了“双减”工作核心要求。
2021-08-30 10:21:11
胡延品：
我们要求各地从这个月月底起，每个
-
教监管函〔2021〕2号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、市场监管局，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、市场监管局，中国人民银行各分行、营业管理部、省会（首府）城市中心支行，国家税务总局各省、自治区、直辖市和计划单列市税务局，国家税务总局驻各地特派员办事处，各银保监局：
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，防范“退费难”“卷钱跑路”等损害群众利益的问题发生，指导各地做好面向中小学生（含幼儿园儿童）校外培训机构（包括线上和线下）预先收取的学员培训服务费用（以下简称预收费）监管，现就有
-
入课堂。家长要加强对孩子使用电子产品的监督管理。家长在陪伴孩子时以身作则，科学理性对待手机、平板电脑、电视等电子产品，共同控制“视屏时间”，远离“电子保姆”。家长要配合学校做好作业、睡眠、读物、体质等管理，引导中小学生注重保护视力。
（四）有效带动家长参与。各地和学校要通过家长信、家长会、家长课堂、家长学校、家长微信群等多种形式，切实提升家庭教育在近视防控工作中的重要性，向家长宣传科学的近视防控知识和近视危害性，尤其重视孩子早期视力保护与健康。引导家长提高家庭的眼保健意识，营造爱眼护眼的健康家庭氛围，提供良好的居家视觉环境，积极开展亲子体育健身主题系列活动，及时陪护视力异常的中小学生和幼儿
-
各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团发展改革委、教育厅（教委、教育局）、市场监管局（厅、委）：
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），现就加强义务教育阶段学科类校外培训收费监管有关事项通知如下：
一、实行政府指导价管理。义务教育阶段线上和线下学科类校外培训收费属于非营利性机构收费，依法实行政府指导价管理，由政府制定基准收费标准和浮动幅度，并按程序纳入地方定价目录。按照属地管理原则，线下学科类校外培训的基准收费标准和浮动幅度，由省级发展改革部门会同教育部门制定，或经省级人民政府授权由地级及以上人民政府制
-
、培养孩子学习专注的习惯
做事时，孩子只有专注，才能把事情做好。怎样培养孩子专心学习的习惯呢？
1、从小培养孩子的注意力。注意力集中的孩子，不但写作业快，而且写作业的效率高。在孩子小的时候，就要培养孩子的注意力，这个阶段可以通过做游戏或看电视来训练。
2、给孩子一个整洁的环境。孩子的房间要张贴与学习有关的字画，书桌上除了文具和书籍外，不要摆放别的东西，以免分散他的注意力，书桌的抽屉最好上锁，免得他随便拉。
3、要求孩子在规定的时间内完成作业，不能拖延。
4、对孩子讲话不要总是重复，要培养他善于听的能力。如果一件事总反复讲，孩子就会习惯于每件事反复听好几遍，这样会养成他漫不经心地听课习
